FESTIC (BADIENE – PROGRAMME DE MENTORING)
Gougué beu Tekki|
DESCRIPTION DU PROGRAMME BADIENE
LES MENTORS
- Membres du FESTIC
- Engagement volontaire
- Modèles de leadership féminin
- Actives dans des sphères différentes
LES MENTOREES
- Jeunes filles
- Pas membres du FESTIC
- Niveau secondaire entre la 3ème et le BAC
UN COMITÉ DE PILOTAGE
- Bitilokho Ndiaye
- Solange Ndir
- Maimouna Leye
- Ndèye Khady SALL
UNE COORDONNATRICE DU PROGRAMME
- Ndèye Khady SALL
LE RÔLE PRINCIPAL DES MENTORS
- Soutenir et assurer un suivi personnel pour chaque bénéficiaire pendant l’année scolaire
- Motiver les filles dans leurs études
- Coacher afin qu’elles deviennent des leaders:
- Sur le plan personnel
- Au sein de leur communauté
- Disponibilité et générosité
- Ouverture aux différences
- Écoute, Patience, Engagement, Créativité
RESPONSABILITÉ DES MENTORS
Les responsabilités du mentor comprendront, sans toutefois s’y limiter:
- Fixer des objectifs académiques avec le bénéficiaire
- Mettre en place un plan d’action
- Faire un suivi des performances scolaire pour atteindre les objectifs
- Rencontrer régulièrement la mentorée pour évaluer les progrès scolaires (au moins une heure par mois). L’horaire et le format déterminés par le mentor et la mentorée
- Un appel téléphonique hebdomadaire
- Agir en tant que ressource et guide
CRITÈRES DE SÉLECTION DES MENTOREES
- Questionnaire online adressé à toutes les candidates
- Soumission volontaires online des candidatures
- contenu
- Qu’aimerai-tu faire comme métier?
- Rencontres–tu des obstacles dans ton cursus scolaire?
- Parmi les femmes et hommes que tu connais, qui d’entre eux est ta référence? Quelle est la principale qualité que tu lui reconnais?
PROCÉDURE
- Mise en place d’une fiche d’évaluation des mentorées:
- performances scolaires
- Développement personnel
- Remise des rapports d’évaluation à la coordonnatrice du programme tous les bimestres
- Synthèse des formulaires envoyée par la coordonnatrice au comité tous les bimetres
- Alerter les administrateurs du programme de toute difficulté ou déviance.
- Réunion du comité tous les semestres pour évaluation du programme FESTIC – Gougué beu Tekki.
PROGRAMME D’ACTIVITÉS
| ACTIVITES | TIMING | RESULTATS | |
| Performances scolaires | English session | 4 séances individuelles/mois sur watsup 1 séance/mois du groupe | Meilleur niveau en anglais des filles |
| Cours Math & physique | 2 fois/mois dans un des 3 lycées | Meilleur niveau des élèves | |
| Leadership | Estime de soi Confiance, affirmation de soi, valeurs personnelles | 4 demi journée | Capacités en leadership développées |
| Projet de vie Projet personnel, professionnel et de formation |
BUDGET DE FONCTIONNEMENT DU PROGRAMME
| ACTIVITES | COUT | |
| Performances scolaires | English session | 1 téléphone 1 puce Crédit internet (à déterminer) Transport 5000F/mois (4 mois) |
| Cours Math & physique | 25 000F/mois |
ACCOMPAGNEMENT
- 1ère année: année pilote
- Période de 8 mois (Novembre-juin)
Fin Mars
- Evaluation générale des mentorées
- Bilan à mi parcous du programme
- Remise de don de livres à toutes les mentorées par l’association PRODELECTURE: projet de développement de la lecture: (https://www.facebook.com/Saint-Louis-Initiatives-625353440847680/?ref=page_internal)
- Déterminer les prochaines étapes du programme
- Poursuite du mentorat avec les mêmes filles
- Poursuite du programme avec de nouvelles filles
- Poursuite du programme avec l’intégration de nouveaux mentors
- Recherche de partenaires pour financer les dons de forunitures scolaires aux filles
